Діти з ЗПРР відгуки Поради лікарів


Здоров'я чоловіка, Лікування алергії / Среда, Январь 18th, 2017
Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...
Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...
Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…
Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...
Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...

Нужен совет — ЗПР і лікування

Пункти репутації: 0

Добридень!

Звертаюся до Вас за порадою.

Дитині 4,2. Ставлять діагноз ЗПР (затримка психомовного розвитку), ОНР 2 (загальне недорозвинення мови).

Відразу після пологів (народжувала в пологовому будинку) дитині зробили операцію у зв’язку з парок розвитку. (Зашивали животик). Щеплень крім 1 БЦЖ жодної. На грудному вигодовуванні до 3,5 років. Медикаментозне лікування не поважаємо.

До 3-х років нічого крім мама тато не казав. Зараз вже говоримо, але в порівнянні з іншими дітками дуже, дуже погано. Пройшли обстеження в неврологічному центрі — знайшли ВЧП і інші супровідні болячки. Після 1 місяця дуже дивного призначеного медикаментозного лікування кинули це заняття. Майже 2 роки ходили до остеопату (змін, у всякому разі яких я хотіла б побачити, не було. А хотілося щоб дитина почала говорити). Займаємося з логопедом майже 2 роки — прогрес є, але все одно за рівнем розвитку ми ще дуже далекі від будь-яких норм. У дитячому садку пропонують групу ЗПР.

Нещодавно неврапатолаг (в саду проходили обстеження) сказала, що у нас. і далі пішли всякі страшні назви типу гідроцефілія і т. д. І наша проблеми з промовою, все йде від недолечанной неврології. Т. е. Якщо це все вилікувати, то прогрес з нашим розвитком піде значно швидше.

З одного боку я згодна, що не можна ці проблеми пускати на самоплив, дитині скоро 4,5 а говоримо як 2-х літні. Та й в групу ЗПР не дуже хочеться йти. А з іншого боку я не можу довірити свого чудового дитини нашій медицині.

Мене кидає в крайнощі:

— Лікуватися у гомеопата. Але здається, що цього буде вкрай недостатньо. Чи допоможе нам це?

— Пройти курс лікування у хорошого неврапатолога (тільки от не знаю чи є такі). Але всередині порпатися черв’як сомененія — боюся я медикаментозного лікування.

З одного боку дитина дуже товариська, весела, кмітливий, а з іншого бачу, що відстаємо ми від інших (навіть зі знижкою, що хлопчаки повільніше розвиваються).

Нужен совет: як нам бути, куди бігти.

Інформація про садок / ДНЗ

Дитячий сад Києва. Спеціалізованого типу для дітей із затримкою психічного розвитку. Базова програма «Я у світі». Басейн. Спортзал. Психолог. Прийом дітей: з 2-х років.

Дошкільний навчальний заклад № 801 — єдиний в городе Киеве, де всі групи для дітей з 3-х до 6 років, з затримки псіхічного розвитку.

Основним напрямком роботи нашого дошкільного навчального закладу — є создания умів для всебічного и гармонійного розвитку розумово та фізичних здібностей дітей, виховання повноцінної особистості.

Педагогічний колектив дошкільного навчального закладу, складається з досвідченіх вихователів та вісококваліфікованіх вчителів-дефектологів, прікладає максімальні зусилля для Досягнення високих показніків у корекційній роботі з дітьми дошкільного віку. Дошкільний навчальний заклад має хорошу матеріально-технічну базу. Хороший настрій малюків, як запорука успішного навчання, Постійно підтрімується Яскрава Навчальна посібнікамі та естетичним оформленням груп.

На заняття вірішуються Такі корекційно-Розвиваючі завдання, до виправлення та розвиток у дітей інтелектуальної, емоційно-вольової, мотіваційної, рухової СФЕРИ особистості, пізнавальних інтересів и Навчальних здібностей.

Во время навчання Враховується наявність у кожної дитини уровня знань, умінь та навічок з усіх Навчальних розділів. Спеціальна увага пріділяється індівідуальнім заняття з виправлення недоліків у розвитку, мовленні та Подолання прогалин у знаннях.

Вся навчально-виховна робота вчителів-дефектологів спрямована на навчання и виховання дітей з урахуванням індівідуальніх Особливе.

Кожна дитина, что відвідує наш дошкільний навчальний заклад, зігріта теплом и любовю ПРАЦІВНИКІВ закладу, бо, як відомо, только та дитина может досягті найбільшіх Успіхів у навчанні, яка отрімує належно Рамус, поєднану з педагогічною майстерністю.

Дошкільний навчальний заклад № 576 для дітей з порушеннях мовлення Вперше в Україні БУВ Відкритий у 1 977 году.

Чим лікувати ЗПР?

Дівчатка підкажіть будь ласка, як ви лікували ЗПР? Чи користувалися послугами гомеопатів, чи допомогло вам? І чи є у нас перспективи піти в нормальну школу?

Дівчатка підкажіть будь ласка, як ви лікували ЗПР? Чи користувалися послугами гомеопатів, чи допомогло вам? І чи є у нас перспективи піти в нормальну школу?

Ступінь ЗПР буває різна. І щоб відповісти на ваше запитання, потрібно розуміти — скільки дитині років і на якій підставі і хто з фахівців виставив ЗПР. У загальному випадку при ЗПР застосовують медикаментозне лікування у вигляді натрапив. Гомеопатія, я б сказала, під питанням. Але ось деякі види БАДів, амінокислот — це так, це реально допомагає. Рано чи пізно. Так чи інакше.

ЗПР не лікують.

Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...
Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...
Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…
Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...
Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...

Це не діагноз. А симптоматика, яка може супроводжувати РІЗНИХ діагнозами яких обставин (наприклад, коли є наслідком соціальної або педагогічної занедбаності).

ЗПР може корелювати або НЕ корелювати з затримкою інтелекту і пізнавальної сфери. Наприклад, буває ЗПР в емоційно-вольовій сфері (завжди ставлять дітям з СДУГ).

У моєї дитини і зараз є затримка в емоційно-вольовій сфері. При тому, що рівень пізнавальної діяльності зашкалює (сам навчився читати в п’ять років, сам вчить англійську, грає в шахи, читає підручники для середньої школи, грає в квести для підлітків). Єдиний діагноз моєї дитини психічний дизонтогенез (нерівномірний розвиток).

Він піде не в звичайну школу. Але навчання там за загальноосвітньою програмою. Статус цього закладу розмитий. але близький до експериментальної.

Я послугами гомеопатів не користувалася. Просто не в темі. Якщо не брати до уваги гомеопатією препарат Едас (номер не пам’ятаю). Цю мікстуру дитина п’є на ніч.

Моя дитина ходить в логопедичний садок з 4 років (мовна затримка і зараз є, в основному в області аграмматизмов. Читання, на жаль, не вирівняв траббли з керуванням і узгодженням в промові Також два роки займається з педагогом-психологом при тому Центрі, куди піде вчитися.

З понеділка буде ходити в ГПШ при цьому Центрі. Заняття будуть з психологом (навички комунікації і соцалізаціі) + заняття з дрібної моторики і грамоті + заняття з математики. Два рази на тиждень.

У садку займаються з логопедом, психологом, педагогом з математики, ритміка і спеціальним фізруком-нейропсихологом. Вага / на покаже, хто де срал: їй дар особливий Бог послав.

Автор Тема: ЗПР (затримка психічного розвитку) (Прочитано 48939 раз)

Ці букви — не більше ніж діагноз, і люди мають його в життя можуть битьпотом цілком адаптовані, мати професію, створювати сім’ю, а є і ті, хто пізніше отримує середню освіту і вчиться далі. Все залежить від обставин ну і батьків.

В д / садах (групах) для дітей з ЗПР, з УО, з мовними порушеннями кращі умови — маленькі групи і є потрібні фахівці. Ніхто нікого нікуди не викреслює і хрести не ставить — просто є діти, порушення розвитку які краще коригуються в такій групі. Важливо, що б туди потрапляли действтітельно ті, кому підходить така програма розвитку. Якщо ви бачите, що дитина може куди більше — доводьте свою правоту. Чи займаєтесь десь крім садка — попросили фахівців написати на дитину характерісткіку відгук, додали до того, що від садка йде.

Уляна, я згодна з NAB в цілому. Хоча вважаю, що в нашій країні будь-яка зафіксована документально негативна характеристика може зашкодити дитині — знімати їх ніхто не поспішає, є ймовірність, що так і буде кочувати з документа в документ у міру дорослішання дитини.

АЛЕ, це знову ж таки — як до цього в сім’ї відносяться і до якого майбутнього дитини готують. в ЦЛПшном таборі якось була тема лекції для батьків про школи 8-го виду. Наводилися дані опитувань випускників шкіл 8-го виду через 10 років після випуску. на заході радянських часів, коли альтернативних варіантів навчання було мало, в такі школи вивантажували всіх, хто в формат масової не вкладався.

Пам’ятаю, що про дівчат було дуже багато оптимістичних історій — в опитаної групі всі були соціально адаптовані дуже успішно. в основному повиходили заміж за пристойних мужиків, осіли домогосподарками, високо оцінювали рівень матеріального забезпечення своєї сім’ї і сімейні відносини в цілому. Так, ніхто не був орієнтований на кар’єру, але більшість був задоволені життям. У всіх був, як пароль: чоловік не знає, що я 8ой вид закінчила. я вам все розповім, тільки не дзвоніть сюди більше.

Про хлопчаків чула на тій же лекції репліку однієї самотньої мами дитини з ДЦП, яка дружила з якимось спільнотою колишніх вихованців дитбудинку — хтось із цих хлопців недорого, дуже відповідально і душевно працював у неї нянею, допомагав з дитиною. Вона розповідала про них, що практично всі ці діти закінчували школу 8-го виду. Але і для них не був шлях до в / о не закрите — хтось через вечірню школу потім отримав диплом звичайної школи, хтось ще якось, але всі, хто хотів і міг в інститути поступити — надійшли.

Це приклади на випадок, якщо потенціал Вашої дитини вийшов, ніж школа 8-го виду, у. о. пріляпанних несправделиво, але Ви нічого не можете з цим вдіяти.

Але якщо у дитини проблеми глибше, ніж ЗПР, то треба визнати, що коригувати їх повинні спеціально навчені люди, а вихователі і педагоги звичайних ДОУ, нехай і логопедичних, вони просто під інтеграцію складних дітей не заточені, дитині адекватно допомогти не зможуть. Нормальне оточення — зовсім не гарантія того, що наші дітки під цю норму вирівняються без допомоги дорослих, на жаль.

Про приватні заняття — так, напевно, це найперспективніший шлях. Але і його ресурс обмежений.