Картина домашні тварини дітей. Тварини для дітей


Бронхіт, Дитина 10 років, Дитині 6 місяців, Тварини для дітей / Среда, Декабрь 7th, 2016
Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...
Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...
Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…
Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...
Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...

Содержание:

Бесіда з дітьми старшої групи «Домашні тварини. корова »

Безпосередньо-освітня діяльність з використанням ІКТ. Бесіда з дітьми старшої групи «Домашні тварини. корова »

Виконала: Етман Т. І. вихователь тіфлогруппи БГОУ белебєєвськая спеціальна (корекційна) початкова школа-дитячий садок №37 IV виду.

Цілі:

Освітні: продовжувати знайомити дітей з домашніми тваринами — коровою, яку користь приносить людині, які молочні продукти ми вживаємо в їжу. Вміти відповідати на поставлені запитання повним відповіддю.
Розвиваючі: сприяти розвитку позитивних емоцій, що впливають на засвоєння матеріалу, пізнавальні процеси, інтересу до життя домашніх тварин.
Виховні: прищеплювати любов і відповідальне ставлення до домашніх тварин, бажання про них піклуватися.

Корекційні мети:

Розвиток сенсорної активності.
Розвиток просторової орієнтації.

Види діяльності:

Комунікативна, ігрова, пізнавально-дослідницька, інтеграційна, музична.

Матеріал до заняття:

Корова (велика м’яка іграшка), слайди — гра «Четвертий зайвий», зелений луг, стіг сіна, зображення корови, набір молочних продуктів, ложечки, серветки, пов’язка, корзина з сухим сіном, глиняний горщик з молоком, гуртки за кількістю дітей. Музичний супровід: «Тридцять три корови», «Жахливо цікаво».

Активізація словника:

Корова, молочні продукти, доярка.

Попередня робота:

Розгляд альбому «Домашні тварини», картини «Корова з телям», загадки, вірші, пісеньки про домашніх тварин, гра «Чудесний мішечок», малювання домашніх тварин за допомогою трафаретів, читання оповідання Євгена Івановича Чарушина «Корова».

Картина домашні тварини дітей. Тварини для дітей

Зміст організованої діяльності дітей:

Введення ігрового моменту, повідомлення теми

Діти підходять на моє прохання до невідомого об’єкту, накритого покривалом. Спершу, яких домашніх тварин вони знають.

Яке домашня тварина сховалося тут, ви дізнаєтеся розгадавши загадку. Послухайте:

Загадка про корову

На великих кривих ногах,
При великих кривих рогах,
Чи не гарчить і не співає,
Але зате завжди жує.
Стоячи звір жує і лежачи.
Чи не жуючи він жити не може,
Дуже дивно він живе:
Все жує, жує, жує.
Ось жує він і мовчить,
А потім як замукає: «Му-у-у-у».
(І. Таяновський)

(Звучить звуконаслідування мукання корови, показую її).

Як ми назвемо нашу корову? Назвемо її Пеструхой, тому, що вона строката. Зараз ми ближче познайомимося з коровою, пограємо в різні ігри.

Бесіда про домашню тваринку — корові

Корова завжди була незамінним в господарстві домашнім тваринам. (Слайд із зображенням корови).
— Чому корову називають домашнім тваринам?
— Де живе корова?
— Як господар доглядає за коровою?
— Корову потрібно вчасно годувати, поїти, влітку виводити на луг.
— Де пасуться корови влітку і чим харчуються? (Слайд із зображенням зеленого луки).
— Чим господар годує корову взимку?
Пропоную дітям погодувати корову-Пеструху сухим сіном і напоїти водою. «Їж Пеструха!» Спершу: «Для чого ми годуємо корову?»

Пальчикова гімнастика — гра «Пеструха»

(Читаю слова, діти виконують руху).

Дай молочка зозулястої,
Хоч крапельку — на денці.
(Показати, як доять корову)

Чекають мене котяткі,
Малі хлопці.
(Зробити «мордочки» з пальчиків)

Дай їм вершків ложечку,
сир трішечки,
Масла, кислого молока,
Молочка для кашки.
(Загинати черзі по одному пальчику на обох руках)

Всім дає здоров’я молоко коров’яче.
(Показати як доять корову).

— Як ви думаєте, коли господар заготовлює сіно, що це таке? Чим косить траву?
— Як корова віддячить господаря за турботу?
— Хто доїть корову і в який час?

Господиня подоїть корову і отримає повне відро теплої парного молока. Господиню, яка доїть корову можна назвати дояркою. Чому? Є така професія — доярка. (Хоровий і індивідуальні відповіді дітей).

Фізкультурна хвилинка для очей

Сидячи, міцно заплющити очі, відкрити, моргнути. (Повторити 3-4 рази).

Дидактична гра «Четвертий зайвий»

Мета: диференціація домашніх і диких тварин, уточнення знань, (показ слайдів).

Фізкультурна хвилинка «Коровушка»

Я коровушку свою
(показують голову корови з рогами)

Рано вранці подою.
Я поглажу їй боки:
Дай дітям молока.
(Виконуються руху по тексту вірша).

Що можна приготувати з молока? (Відповіді дітей).

З молока можна приготувати багато смачних і корисних продуктів. Як їх можна назвати одним словом? Вірно, це молочні продукти, оскільки виготовлені з молока. Де їх можна взяти, купити? Назвіть їх! Прошу дітей підійти до імпровізованої вітрині, розглянути, перерахувати.

Ігрова вправа «Дізнайся на смак»

Мета: розвиток нюху, смакових відчуттів, вміння передавати їх за допомогою слів.

Рефлексія:

Які молочні продукти ви пробували?
В які ігри пограли?
У нашій Пеструхі, поки ми грали, з’явилося багато смачного, корисного, солодкого молока і вона пригощає вас. (Вношу глиняний глечик з молоком).
— Пийте діти молоко, будете здорові!

Про все на світі:

І ще трохи цікавого про пам’ятники відомим людям. Сто років тому люди дуже влучно відзначали характерні особливості цього монумента: Варто комод, На комоді бегемот, На бегемоті йолоп, На йолоп шапка, На шапці хрест, Хто вгадає, Того під арешт. Ці рядки складені про пам’ятник государю-імператору Олександру III, відкритого 23 травня.

Картина домашні тварини дітей. Тварини для дітей

Бесіда з дітьми старшої групи «Домашні тварини. корова »

Безпосередньо-освітня діяльність з використанням ІКТ. Бесіда з дітьми старшої групи «Домашні тварини. корова »

Виконала: Етман Т. І. вихователь тіфлогруппи БГОУ белебєєвськая спеціальна (корекційна) початкова школа-дитячий садок №37 IV виду.

Цілі:

Освітні: продовжувати знайомити дітей з домашніми тваринами — коровою, яку користь приносить людині, які молочні продукти ми вживаємо в їжу. Вміти відповідати на поставлені запитання повним відповіддю.
Розвиваючі: сприяти розвитку позитивних емоцій, що впливають на засвоєння матеріалу, пізнавальні процеси, інтересу до життя домашніх тварин.
Виховні: прищеплювати любов і відповідальне ставлення до домашніх тварин, бажання про них піклуватися.

Корекційні мети:

Розвиток сенсорної активності.
Розвиток просторової орієнтації.

Види діяльності:

Комунікативна, ігрова, пізнавально-дослідницька, інтеграційна, музична.

Матеріал до заняття:

Корова (велика м’яка іграшка), слайди — гра «Четвертий зайвий», зелений луг, стіг сіна, зображення корови, набір молочних продуктів, ложечки, серветки, пов’язка, корзина з сухим сіном, глиняний горщик з молоком, гуртки за кількістю дітей. Музичний супровід: «Тридцять три корови», «Жахливо цікаво».

Активізація словника:

Корова, молочні продукти, доярка.

Попередня робота:

Розгляд альбому «Домашні тварини», картини «Корова з телям», загадки, вірші, пісеньки про домашніх тварин, гра «Чудесний мішечок», малювання домашніх тварин за допомогою трафаретів, читання оповідання Євгена Івановича Чарушина «Корова».

Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...
Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...
Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…
Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...
Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...

Картина домашні тварини дітей. Тварини для дітей

Зміст організованої діяльності дітей:

Введення ігрового моменту, повідомлення теми

Діти підходять на моє прохання до невідомого об’єкту, накритого покривалом. Спершу, яких домашніх тварин вони знають.

Яке домашня тварина сховалося тут, ви дізнаєтеся розгадавши загадку. Послухайте:

Загадка про корову

На великих кривих ногах,
При великих кривих рогах,
Чи не гарчить і не співає,
Але зате завжди жує.
Стоячи звір жує і лежачи.
Чи не жуючи він жити не може,
Дуже дивно він живе:
Все жує, жує, жує.
Ось жує він і мовчить,
А потім як замукає: «Му-у-у-у».
(І. Таяновський)

(Звучить звуконаслідування мукання корови, показую її).

Як ми назвемо нашу корову? Назвемо її Пеструхой, тому, що вона строката. Зараз ми ближче познайомимося з коровою, пограємо в різні ігри.

Бесіда про домашню тваринку — корові

Корова завжди була незамінним в господарстві домашнім тваринам. (Слайд із зображенням корови).
— Чому корову називають домашнім тваринам?
— Де живе корова?
— Як господар доглядає за коровою?
— Корову потрібно вчасно годувати, поїти, влітку виводити на луг.
— Де пасуться корови влітку і чим харчуються? (Слайд із зображенням зеленого луки).
— Чим господар годує корову взимку?
Пропоную дітям погодувати корову-Пеструху сухим сіном і напоїти водою. «Їж Пеструха!» Спершу: «Для чого ми годуємо корову?»

Пальчикова гімнастика — гра «Пеструха»

(Читаю слова, діти виконують руху).

Дай молочка зозулястої,
Хоч крапельку — на денці.
(Показати, як доять корову)

Чекають мене котяткі,
Малі хлопці.
(Зробити «мордочки» з пальчиків)

Дай їм вершків ложечку,
сир трішечки,
Масла, кислого молока,
Молочка для кашки.
(Загинати черзі по одному пальчику на обох руках)

Всім дає здоров’я молоко коров’яче.
(Показати як доять корову).

— Як ви думаєте, коли господар заготовлює сіно, що це таке? Чим косить траву?
— Як корова віддячить господаря за турботу?
— Хто доїть корову і в який час?

Господиня подоїть корову і отримає повне відро теплої парного молока. Господиню, яка доїть корову можна назвати дояркою. Чому? Є така професія — доярка. (Хоровий і індивідуальні відповіді дітей).

Фізкультурна хвилинка для очей

Сидячи, міцно заплющити очі, відкрити, моргнути. (Повторити 3-4 рази).

Дидактична гра «Четвертий зайвий»

Мета: диференціація домашніх і диких тварин, уточнення знань, (показ слайдів).

Фізкультурна хвилинка «Коровушка»

Я коровушку свою
(показують голову корови з рогами)

Рано вранці подою.
Я поглажу їй боки:
Дай дітям молока.
(Виконуються руху по тексту вірша).

Що можна приготувати з молока? (Відповіді дітей).

З молока можна приготувати багато смачних і корисних продуктів. Як їх можна назвати одним словом? Вірно, це молочні продукти, оскільки виготовлені з молока. Де їх можна взяти, купити? Назвіть їх! Прошу дітей підійти до імпровізованої вітрині, розглянути, перерахувати.

Ігрова вправа «Дізнайся на смак»

Мета: розвиток нюху, смакових відчуттів, вміння передавати їх за допомогою слів.

Рефлексія:

Які молочні продукти ви пробували?
В які ігри пограли?
У нашій Пеструхі, поки ми грали, з’явилося багато смачного, корисного, солодкого молока і вона пригощає вас. (Вношу глиняний глечик з молоком).
— Пийте діти молоко, будете здорові!

Про все на світі:

І ще трохи цікавого про пам’ятники відомим людям. Сто років тому люди дуже влучно відзначали характерні особливості цього монумента: Варто комод, На комоді бегемот, На бегемоті йолоп, На йолоп шапка, На шапці хрест, Хто вгадає, Того під арешт. Ці рядки складені про пам’ятник государю-імператору Олександру III, відкритого 23 травня.

Картина домашні тварини дітей. Тварини для дітей

Розгляд картин «Домашні тварини». Конспект заняття з розвитку мовлення для дітей раннього віку

Віра Мочалина
Розгляд картин «Домашні тварини». Конспект заняття з розвитку мовлення для дітей раннього віку

Мета . Продовжувати знайомити Дітей з тваринами і їх місцем проживання. Збагачувати і активізувати словник, Розвивати інтонаційну мова .

Вихователь по черзі показує Картини з тваринами і пояснює малюкам :

У будці пес Барбос сидить,

На всі боки дивиться.

Строго він веде дозор,

Чи не зайде чужий у двір.

Лай підніме гучний він,

Нікого не впустить в будинок.

Як собачка гавкає? (гав-гав) .

Корова Нічка живе в хліві,

П’є вона воду і їсть траву.

Нам молоко вона дає,

Му — му — му вона співає.

Помичім, як корова. (му-му) .

Ось з двору коза Машка йде

З великими рогами, бородою трясе.

Ме-ме-ме говорить нам вона,

Я вам зараз дам молока.

Повторимо, як коза каже (ме-ме) .

А ось півник з сідала злітає,

Курочок біля себе збирає.

Веде їх на вулицю він з двору

Зерна клюнути і попити з відра.

Пісні заводить він зранку,

Голосно кричить ку-ка-рі-ку.

Як, хлопці, співає півник? (Ку-ку-рі-ку) .

Вихователь пропонує дітям пограти в гру «Кого Герасимчука?» Діти закривають очі, а вихователь прибирає одну з іграшок. Діти відкривають очі і повідомляють, кого не вистачає. Вихователь заохочує ініціативні висловлювання Дітей (Куди пішла коза) .І так з іншими іграшками виконуються аналогічні дії.

Публікації по темі:

Індивідуальне заняття з розвитку мовлення з дитиною раннього віку по лексичної теми «Домашні тварини» Індивідуальне заняття з розвитку мовлення з дитиною раннього віку по лексичної теми «Домашні тварини» Цілі: 1. Освітні.

Конспект НСД Тема: «Домашні тварини» для дітей другої групи раннього віку Конспект НОДТема: «Домашні тварини» для дітей другої групи раннього віку (напрямок: пізнавально-мовленнєвий розвиток) (розробник.

Конспект заняття з розвитку мовлення у підготовчій групі «Домашні тварини» Завдання Освітні: • Закріплювати уявлення дітей про домашніх тварин; • Дати дітям уявлення про те, де живуть домашні тварини.

Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі «Домашні тварини» Тема: Розгляд картинок качки, курки. Читання «Каченя і курча» В. Сутеева. Цілі: 1. Уточнення і розширення словника про домашніх птахів.

Конспект заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Домашні тварини» Освітні завдання: Продовжувати знайомити дітей з класифікацією тварин (дикі, домашні). Закріпити вміння порівнювати, знаходити схожість.

Конспект заняття по мовному розвитку «Розгляд картин на виставці у пані Пензлик» (підготовча група) Конспект заняття по мовному розвитку. Розгляд картин на виставці у пані Пензлик. Підготовча група. Програмне зміст.

Конспект заняття з дітьми першої молодшої групи «Розгляд картинок із серії« Домашні тварини »Мета: Розвивати діалогічне мовлення у дітей при розгляданні картинок з серії« Домашні тварини »(відповідати на найпростіші запитання: хто.